当期就业率%、95%从事本行业、47%进入企业研发岗位、近半数起薪超过10万元……在大学生“就业难”和制造业企业“招工难”现象并存的当下，杭州萧山技师学院交出了一份亮眼的“成绩单”。
职业院校培养的学生，是技术技能人才的主要来源，对于提升人力资本质量，推动产业升级和经济高质量发展具有重要意义。近年来，杭州萧山技师学院紧跟*策，创新教学理念，引育一流师资，畅通学生就业和升学渠道，助力更多青年人才在职业教育的赛道上实现“弯道超车”。
突破学历束缚
技师学院技师班毕业生享受本科同等学历待遇
技工院校是培养技术人才的摇篮，但长期以来，技工院校的毕业证书不被纳入国民教育体系。正是由于缺少学历证书，技工院校毕业生在求职和职业生涯中不能享受各类学历对应的待遇。
为了进一步推动创新型、技能型、实用型人才培养，浙江从社会评价这一源头推动人才评价机制变革，去年2月，我省发布《关于实施新时代浙江工匠培育工程的意见》，其中明确，技工院校高级工班、技师学院技师班毕业生将享受大专、本科学历同等待遇，在公务员录用、企事业单位公开招聘、执业资格考试、确定工资起点标准、职称评定、职位晋升和专业技术资格考试等方面与同等学历人员相同对待。
现如今，越来越多的技师学院学生享受到了*策红利。杭州萧山技师学院级机械技师班学生倪恩伟就是享受这*策红利的一员。
倪恩伟现就职于台州第一技师学院（理实一体化教师）。“在台州第一技师学院的事业编制教师招考中，我在学校毕业后取得的技师毕业证，为教师报名条件中“需要本科及以上学历填补了空白，符合当时招考的学历要求，给我提供了一次可贵的机会。”他在交谈中说道。
在面对本科乃至研究生的一众考生中，倪恩伟发现，理论考试和模拟上课方面并没有被其他人落下，反而在技能操作上领先于其他考生，并处于优势。他说道，“这个优势主要源于杭州萧山技师学院前瞻的教育理念、一流的师资团队、先进的教学设备。在校期间我就接触了德玛吉、GROBA五轴加工中心、海克斯康三坐标等先进的设备，实操经验相对较足。”
值得一提的是，除了在外校考取编制，学院已有5名学生考取本校编制，并将在技能教学岗位上传递匠心，发光发热。
畅通就业渠道
职业教育质量多途径提升
《浙江省教育厅等八部门关于印发浙江省职业教育提质培优行动计划（-年）的通知》中指出，到年，建设好50所高水平中职学校和15个高水平专业，6所一流技师学院和30个高水平专业群。这意味着要进一步强化双师型教师队伍建设，实施职业教育质量提升工程，推动职业教育学校质量不断提升。
对标*策，杭州萧山技师学院“外引内培”师资，组建“双师型”教师队伍，聘请企业专家作为兼职教师，采用集中培训、远程研修、送教送课、业务比赛等方式，通过教师系统发展工程，优化师资结构，“双高”理实一体化教师达47人，“双师型”教师占比达91.2%。
立足课堂，实现教学改革。在杭州萧山技师学院里，有着各个工种的技能竞赛团队，他们在省级、国家级赛事上出彩亮相，也积累了很多竞赛的宝贵经验。在日常教学中，学院以世界技能大赛为抓手，把竞赛内容和技术标准转化为培养标准，引入教学常规、教学评价和专业建设，壮大了国际一流技术技能人才队伍。
级云网融合专业的袁文涛同学，正是学校教学改革成功的案例之一。日前，他已通过三轮面试，成功打败多名本科生，获取了杭州互联快联信息技术有限公司后端实习工程师岗位的offer，实习工资达元以上，成为了一名名副其实的“程序员”。
“我的面试成功离不开学校的育人模式和在校期间的积累，在这里我进行了理实一体的学习，所学知识契合行业要求、企业要求、岗位要求，在高三的时候，我就获得了阿里云高级工程师（ACE）证书。”袁文涛表示，他平时注重技能操作，对编程很有兴趣，参加了学校的兴趣小组和集训队，并在第46届世界技能大赛云计算项目国家集训队深造、学习，摘取了该项目国家集训队选拔赛第九名的成绩。
打通升学通道
拓宽职业教育学生升学选择路径
根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。这意味着职业教育有了一条较为完善的纵向发展通道，即中等职业教育—专科高等职业教育—本科职业教育。
以杭州萧山技师学院为例，在以向企业输送高素质技术技能人才为主的同时，打通升学通道，拓展合作院校，开展国际化办学，探索了多元化的升学路径。
近年来，学院打造“与天津职业技术师范大学定向合作的职教师资本科预科班”师资培育品牌。年以来，高考成绩连续五年全国第一，产生5个全国机电大类状元，被授予“优秀生源输送地”。与此同时，继续保持“与浙江同济科技职业技术学院合作的‘3+2’中高职一体化（工程造价）”，输送学生进行专科高等职业教育的进一步深造学习。
此外，学院积极探索“与英国、德国、新加坡等国家的中外合作办学”跨国学历进阶。据介绍，年以来，学院已与英国南威尔士大学等国外高校达成战略合作，实施“中英鸿鹄高质量人才培养计划”，合作层次从本科延伸到硕士，合作专业从数控转型升级到数字媒体，已有2届共28名学生实现出国留学。年，学校拓展合作院校，国际化办学合作辐射范围到新加坡管理发展学院、利物浦大学、伯明翰城市大学等。