一个喜欢编程，沉迷信息技术课的孩子来说，关于信息领域想要讨论的问题，实在有点多：
新闻说，路边都有人工智能的煎饼摊位了，以后人类的工作真的会被计算机淘汰吗？
谷歌阿尔法狗”大胜韩国棋手李世石“，那以后有必要学习围棋吗？
无人驾驶汽车真的安全吗？
……
但是我也无法解答呀！谁能对未来做出确定的判断呢？但是可以先去了解信息技术的发展，再来学着自己做判断。
于是，我做了一个十分明智的决定，把这套“青少年信息技术科普丛书”摆在了孩子的前面：请自己找答案吧！
趋势所在越来越多的信息技术、人工智能进入我们的生活，让孩子学习信息技术更是势在必行，不一定要长大后去做程序员或者相关行业，而是跟上科学发展的脚步，具备信息技术思维，用更有效率的方式去思考和解决问题。
中国的信息技术教育起步较晚，但很多其他国家已经意识到这门课程的重要性。在国家《义务教育信息科技课程标准》（已于年4月出台）起草过程中，相关专家就建议应把信息科技的校内教育和前沿知识科普作为一个整体进行统筹考虑。但是放眼全球，内容新、成套系、符合青少年认知特点的信息技术科普图书比较缺乏。
加强青少年信息教育和科普教育变得尤为重要，国家教材委员会科学学科专家委员会委员，教育部基础教育技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任，教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长熊璋和几所高校的优秀老师聚在一起，秉承着培养和激发青少年探索信息科技背后秘密的兴趣，适应社会的使命感和从容感的理念。
这套“青少年信息技术科普丛书”就是在这样的背景下，耗费四年时间打造而成，目的就是给青少年朋友们普及信息技术的相关知识，结合当今新课标改革的要求，不断建立青少年对信息技术的热爱，激发对科技知识的热情。
前沿科技+海量知识+漫画科普
这套“青少年信息技术科普丛书”集前沿科技+海量知识+漫画科普于一身！可以说是——人工智能时代的“史记”和“十万个为什么”。
这套书用精彩的漫画故事，讲述了标签、区块链、人机交互、导航系统和智能搜索。从古老的算盘，到新时代的大数据、人工智能；一套书，就是一部人类信息技术发展的进化史。
而且这套书不止是专业权威，重要的是有趣易懂。把枯燥的理论用儿童化的语言和精彩漫画来呈现，孩子更容易看懂。
例如：孩子们知道